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教學研究成果發表 / 109年度

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109年度教學實踐研究計畫"成果摘要或簡報"

【通識(含體育)學門】
「動手做」對於科技類通識(含體育)課程教學目標的達成影響—以「機械簡史」為例 - 楊龍杰/機械與機電工程學系
體驗未來—以整合學習方法探究學生遠見風格型態和成果 - 陳國華/未來學研究所
問題導向學習應用於羽球體育課程之行動研究 - 黃貴樹/體育教學與活動組
應用多元智慧理論導入行動學習於大專院校水域活動教學之實證研究-以風浪板運動為例 - 陳文和/體育教學與活動組


【教育學門】
跨國合作學習對跨文化溝通能力提昇之歷程與成效(108展延109結案) - 林怡弟/英文學系(未授權公開)
無國界經濟學家:實境體驗學習的自導向學習成效評估(108展延109結案) - 林彥伶/經濟學系
「學科內容與語言整合學習」翻轉英文寫作課室之效益：以學生英文寫作表現、學習動機、自我效能、寫作焦慮、學習風格、及質性學習歷程為綜合研究變- 林銘輝/英文學系(未授權公開)
探索多元文化校園：建構大學生以英語為共同語之跨文化溝通能力 - 蔡瑞敏/英文學系
運用差異化教學策略結合WebQuest探究活動輔助不同成就學習者程式學習 - 王怡萱/教育科技學系(未授權公開)
同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思：以變態心理學專題研究課程為例 - 張貴傑/教育心理與諮商研究所
 

【人文藝術及設計學門】
PBL教學模式對中國思想史課程「問題意識」的培養 - 李蕙如/中國文學學系
歷史的設計思考：「先秦秦漢小報」之教學實踐研究計畫 - 高上雯/歷史學系
史學敍事力與AI關懷故事音箱的跨域實踐 - 林嘉琪/歷史學系(未授權公開)
跨領域專題導向課程對提升學習興趣的實踐研究 - 蔡欣吟/日本語文學系(未授權公開)


【商業及管理學門】
融入專案實作提升商管教育學習成效之研究：以績效管理課程為例 - 汪美伶/企業管理學系(未授權公開)
悠然互動回應系統教學策略之教學實踐應用研究-以遠距非同步數位課程「應用統計方法(二)」課程為例 - 林志娟/統計學系(未授權公開)
讓學習變得有趣：探討線上遊戲化問題導向學習模式融入人資發展課程之成效 - 鍾志鴻/教育科技學系


【社會(含法政)學門】
再造數位敘事時代的實習媒體：學生實習媒體教學實踐計畫 - 紀慧君/大眾傳播學系


【工程學門】
建立以案例教學法為輔助之LAT教學模式-以土木工程概念設計課程為例 - 蔡明修/土木工程學系(未授權公開)
數據驅動－以工程數學為例設計適性化教學機制 - 郭經華/資訊工程學系
融合問題導向學習與合作學習策略提升資料結構學習成效之研究 - 黃仁俊/資訊工程學系
探討以合作學習於數位系統導論課程之行動研究 - 陳建彰/資訊工程學系
通識(含體育)教育程式設計課程合作學習教學策略之行動研究 - 林其誼/資訊工程學系
同時翻轉「正規語言與自動機理論」教學與學生學習習慣與學習方法 - 黃心嘉/資訊工程學系
基於專題式學習的AI在物聯網的應用課程設計與教學實踐 - 楊淳良/電機工程學系
使用軟體無線電提升數位通訊系統學習成效之研究 - 易志孝/電機工程學系(未授權公開)

【數理學門】
促進學生連結AI人才就業市場與理論課程的的教學策略：合作學習法、專題式學習法與PDCA行動研究法的整合 - 謝璦如/統計學系


【民生學門】
需求反應式暨分享導向之運輸專業英文課程規畫 - 鍾智林/運輸管理學系


【專案-大學社會責任(USR)】

走在土地上的田野教室：全球在地行動實踐計畫(108展延109結案) - 謝顥音/英美語言文化學系全英語學士班(未授權公開)
戲劇、服務與轉化力(II)：發展觀光系學生遊憩治療知能用於部落劇場發展實務導向模式之教學實證研究(108展延109結案) - 陳維立/國際觀光管理學系全英語學士班
就地拼貼術-參與式的設計工作坊之行動研究 - 黃瑞茂/課程與教學研究
在地共讀：由英語繪本活動培育多元之社會參與素養 - 謝顥音/國際觀光管理學系全英語學士班(未授權公開)


【專案-技術實作】
從心披荊斬棘定東瀛：日本產業實習大躍進 - 曾秋桂/日本語文學系
森林療癒引導模組跨域協同教學發展實作於永續觀光教育素養研究 - 陳維立/國際觀光管理學系全英語學士班
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